背景資料:
李某是某公司生產(chǎn)部門(mén)主管,該部門(mén)有20多名員工,其中既有生產(chǎn)人員又有管理人員,該部門(mén)的考評(píng)方法采用的是排隊(duì)法,每年對(duì)員工考評(píng)一次。具體做法是:根據(jù)員工的實(shí)際表現(xiàn)打分,每個(gè)員工最高分為l00分,上級(jí)打分占30%,同事占70%。在考評(píng)時(shí),20多個(gè)人互相打分,以此確定員工的位置。李某平時(shí)很少與員工就工作中的問(wèn)題進(jìn)行交流,只是到了年度獎(jiǎng)金分配時(shí),才對(duì)所屬員工進(jìn)行打分排序。
問(wèn)題:
(1)該部門(mén)在考評(píng)中存在哪些問(wèn)題?
(2)產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因是什么?
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績(jī)效溝通的重要性體現(xiàn)在()
人力資源管理部門(mén)應(yīng)設(shè)計(jì)出完善的考評(píng)者培訓(xùn)制度,通過(guò)培訓(xùn)者考評(píng)達(dá)到()目的。
行為主導(dǎo)型適用以下哪些行業(yè)或職業(yè)()
下列屬于績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)程序的有()
績(jī)效溝通的內(nèi)容包括()。
考評(píng)者培訓(xùn)的時(shí)間適合在()。
績(jī)效考評(píng)指標(biāo)的來(lái)源主要包括()。
績(jī)效管理評(píng)估指標(biāo)有()。
管理者進(jìn)行績(jī)效監(jiān)控主要承擔(dān)的任務(wù)有()。
績(jī)效監(jiān)控的有效性主要取決于()。