A.形態(tài)分析法
B.特性列舉法
C.要素形態(tài)法
D.評價篩選法
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A.形態(tài)分析法
B.缺點(diǎn)列舉法
C.特性列舉法
D.主體附加法
A.常規(guī)性
B.嚴(yán)密性
C.推理性
D.穩(wěn)定性
A.發(fā)散思維
B.橫向思維
C.輻射思維
D.顛倒思維
A.創(chuàng)造性
B.創(chuàng)新性
C.聯(lián)想性
D.幻想性
A.多因素理論
B.同因素理論
C.激勵推廣理論
D.認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論
最新試題
創(chuàng)新(innovation)包含的因素有()。
聯(lián)想思維的類型包括()。
5W法實(shí)施程序是()。
當(dāng)對飛行員進(jìn)行培訓(xùn)時,最初是在一臺飛行模擬器中完成所需培訓(xùn)內(nèi)容,此種技能轉(zhuǎn)換到實(shí)際飛行中可稱為()。
在培訓(xùn)管理者最大轉(zhuǎn)化成果中培訓(xùn)者對管理者支持包括的因素有()。
電子執(zhí)行支持系統(tǒng)(EPSS)能夠按要求提供的內(nèi)容不包括()。
許多企業(yè)的培訓(xùn)沒有效果的原因是()。
受訓(xùn)者能積極主動地應(yīng)用所學(xué)的知識技能解決實(shí)際工作中的問題,而且能思考培訓(xùn)內(nèi)容在實(shí)際工作中的應(yīng)用,說明他具有()的能力。
創(chuàng)造(creativation)的特征是()。
設(shè)問檢查法是對擬改進(jìn)創(chuàng)新的事物進(jìn)行分析、展開、綜合。以明確問題的性質(zhì)、()、責(zé)任等項(xiàng)。從而使問題具體化,經(jīng)縮小需要探索和創(chuàng)新的范圍。