A.培訓的要求是什么
B.培訓的目標是什么
C.開展哪些活動才能實現(xiàn)目標
D.怎樣檢驗目標是否達到
E.建立一套有效的、完善的現(xiàn)代企業(yè)培訓開放體系
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A.通過各類培訓為員工創(chuàng)造了不斷學習和交流的機會
B.促進探討和對話
C.鼓勵共同合作和團隊學習,建立學習及學習共享系統(tǒng)
D.學習共享系統(tǒng)的溝通形式是無限的
E.促使成員邁向共同愿景,提倡一專多能,考核學習能力
A.了解企業(yè)的發(fā)展歷程和發(fā)展戰(zhàn)略,熟悉自身企業(yè)的文化
B.對培訓行業(yè)有相當?shù)牧私?,熟悉大量的培訓機構和培訓講師
C.掌握培訓需求調(diào)查的基本方法和手段,能夠深入了解員工狀況
D.能夠進行培訓預算管理和培訓實施管理
E.掌握培訓評估的主要方法和手段
A.個人
B.團體
C.學校
D.組織
E.社會
A.對未來的警覺程度,洞察是否準確
B.對事物的認知程度,掌握認知能力
C.對信息的傳遞速度,溝通是否暢通
D.對變化的調(diào)整能力,應變是否及時
E.對教材的理解程度
A.自我超越
B.改善心智模式
C.建立共同愿景
D.團隊學習
E.系統(tǒng)思考
最新試題
企業(yè)培訓開發(fā)職能部門可以采用()模式。
學院模式的特點是()。
創(chuàng)建學習型組織的目的包括()。
企業(yè)員工培訓開發(fā)規(guī)劃的制訂包括()。
在培訓文化的發(fā)展階段,培訓管理者既是組織戰(zhàn)略的促進者,又是()。
企業(yè)培訓開發(fā)子系統(tǒng)為分()。
影響企業(yè)發(fā)展的主要因素有()。
集中戰(zhàn)略的戰(zhàn)略重點不包括()。
培訓管理者在發(fā)展階段扮演的角色是()。
培訓評估反饋體系是()。