A.員工對學習負一般責任
B.在工作中而不是在課堂上進行有效的學習
C.員工對學習負主要責任
D.經(jīng)理與員工的關(guān)系對將培訓成果換成工作績效起著重要的作用
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A.企業(yè)是否真正理解和認識了自身狀況
B.企業(yè)是否真正理解和認識了現(xiàn)代培訓
C.企業(yè)是否真正擁有了自己行之有效的培訓規(guī)劃與實施計劃
D.企業(yè)是否真正擁有了階梯化的與需求很好匹配的培訓課程體系
A.企業(yè)外部因素
B.企業(yè)內(nèi)部環(huán)境
C.企業(yè)內(nèi)部因素
D.企業(yè)外部環(huán)境
A.企業(yè)人力資源部門
B.大學教師
C.研究生
D.專業(yè)培訓機構(gòu)
A.領(lǐng)導者是設(shè)計師
B.領(lǐng)導者是仆人
C.領(lǐng)導者是教練
D.領(lǐng)導者是督促者
A.發(fā)展
B.萌芽
C.動作
D.成熟
最新試題
學院模式的特點是()。
預(yù)警能力是組織學習力的首要的視覺和()環(huán)節(jié)。
企業(yè)競爭,說到底是()競爭。
員工培訓開發(fā)實施管理系統(tǒng)包括()等。
投資緊縮戰(zhàn)略的培訓重點包括()。
對信息的掌握并不停留于個人手中,而是要在正規(guī)組織中達成共識,體現(xiàn)的是組織學習力不同于()的一個特征。
創(chuàng)造學習型組織應(yīng)堅持的行為準則是()等。
()強調(diào)經(jīng)營的財務(wù)清算和業(yè)務(wù)剝離。
企業(yè)戰(zhàn)略培訓中集中戰(zhàn)略培訓的重點包括()。
《第五項修煉》提出的構(gòu)建"學習型組織"的基本內(nèi)容是()。