A.態(tài)度免疫 (attitude inoculation)
B.態(tài)度保護(hù) (attitude protection)
C.微弱攻擊現(xiàn)象 (the weak attack phenomenon)
D.強(qiáng)烈攻擊現(xiàn)象 (the strong attack phenomenon)
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A.調(diào)解
B.和解
C.威脅
D.譴責(zé)
A.少數(shù)派內(nèi)部的一致性
B.少數(shù)派表現(xiàn)出的自信
C.少數(shù)派中某些個(gè)體是從多數(shù)派中投奔過來的
D.少數(shù)派關(guān)注事實(shí)而非觀點(diǎn)
A.攻擊線索
B.攻擊對(duì)象
C.替代攻擊對(duì)象
D.生理喚醒
A.對(duì)比
B.同化
C.刻板印象
D.匹配
A.自我審查(self-censorship)壓力
B.無懈可擊的錯(cuò)覺
C.心理防御
D.搭集體便車
最新試題
在社會(huì)心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素()
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
以下哪些因素會(huì)影響群際關(guān)系()
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過程。
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()
以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)()
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()