A.尋找并正確選擇個(gè)人的職業(yè)錨
B.切實(shí)努力，提升能力與續(xù)效
C.關(guān)注職業(yè)階段的変化，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整
D.確定個(gè)人生活目標(biāo)、工作目標(biāo)及取業(yè)生涯策略
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A.能力結(jié)果化
B.言行專(zhuān)業(yè)化
C.道德社會(huì)化
D.性格角色化
A.制度伯樂(lè)缺失
B.人際關(guān)系不佳
C.經(jīng)濟(jì)文化科技不發(fā)達(dá)
D.社會(huì)動(dòng)蕩
A.他人標(biāo)準(zhǔn)
B.個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)
C.社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)
D.家庭標(biāo)準(zhǔn)
A.組織風(fēng)氣不佳
B.組織人員的年齡、對(duì)性存在差異
C.組織無(wú)晉升空間和渠道
D.組織的領(lǐng)導(dǎo)嫉賢妒能
A.生命路線的不可逆性與生涯路線的可逆性統(tǒng)一
B.世貿(mào)規(guī)則與憲法賦權(quán)的統(tǒng)一
C.個(gè)人職業(yè)發(fā)展成功與組織功效增強(qiáng)的統(tǒng)一
D.人的主觀能動(dòng)性與能力有限性的統(tǒng)一
最新試題
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類(lèi)型是研究型。
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng)，對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。