我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

以下屬于教育學(xué)分支的是（）

幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。

教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強，便于評價。

教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）

以下屬于教育的一般原則的是（）

以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）