單項(xiàng)選擇題下列不屬于個(gè)別化策略中調(diào)整教師角色的方面的是（）
A.兒童被動(dòng)接受知識(shí)
B.教師啟發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)
C.教師扮演協(xié)助者和引導(dǎo)者的角色
D.教師為每個(gè)幼兒設(shè)立相應(yīng)的學(xué)習(xí)檔案袋
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1.單項(xiàng)選擇題教師應(yīng)該在教學(xué)過程中對(duì)幼兒的分析能力和概括能力進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練，布魯納認(rèn)為在這方面最有效的辦法是（）
A.發(fā)現(xiàn)法
B.圖示法
C.元認(rèn)知
D.構(gòu)建法
2.單項(xiàng)選擇題兒童能學(xué)會(huì)辨認(rèn)物體的數(shù)量、大小、形狀、顏色和方位；幼兒具有很強(qiáng)的模仿力、想象力和創(chuàng)造力。這個(gè)孩子的年齡是（）
A.半歲
B.1歲
C.2歲
D.3歲
最新試題
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段，下列正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
一般來說，嬰兒的第一個(gè)詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。
題型：判斷題
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。
題型：判斷題
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí)，就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的，這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。
題型：判斷題
社會(huì)性可以分為社會(huì)性品質(zhì)、社會(huì)性行為兩個(gè)方面，這種是從（）進(jìn)行劃分。
題型：單項(xiàng)選擇題