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開展服務(wù)大局理念教育,要重點清理小團體思想、單純業(yè)務(wù)觀念,重點解決以局部代替全局,以地方、部門、單位利益置全局利益和法制統(tǒng)一于不顧,搞執(zhí)法特殊化,為追求法律效果置社會效果于不顧等問題。
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開展執(zhí)法為民理念教育,要重點清理宗旨意識、公仆意識淡薄,等級觀念、特權(quán)思想嚴重等錯誤思想,重點解決脫離群眾,以管人者自居,搞特權(quán),耍威風,對群眾“冷硬橫推”、濫用強制措施等問題,做到牢記黨的宗旨,增強公仆意識,堅持群眾路線,堅持以人為本,正確處理好保障人權(quán)與發(fā)揮專政職能的關(guān)系,處理好管理與服務(wù)的關(guān)系,處理好文明執(zhí)法與嚴格執(zhí)法的關(guān)系。
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不作為就是玩忽職守,不履行法律賦予的職責和任務(wù)。表現(xiàn)為不勤政敬業(yè),工作缺乏熱情,有警不出、有案不立、案件久拖不決等現(xiàn)象,漠視人民群眾的疾苦,對人民群眾的利益訴求不予理睬。也有的是因為怕執(zhí)法、辦案中犯錯誤、惹麻煩,本著多一事不如少一事的心理,在工作中不認真履行職責,消極應(yīng)付。不作為有悖于實事求是、求真務(wù)實的思想作風,根本上還是執(zhí)法宗旨不端正,沒有牢固樹立執(zhí)法為民理念。
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