A.數(shù)目和種類繁多
B.活動范圍廣泛
C.具有左右政府決策的能量
D.具有特定的法律地位
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A.國家元首不掌握行政權(quán)
B.國家元首掌握行政權(quán)
C.總理握有行政權(quán)
D.總理不掌握行政權(quán)
E.內(nèi)閣由議會產(chǎn)生,對議會負(fù)責(zé)
A.系統(tǒng)性
B.有序性
C.穩(wěn)定性
D.法制性
A.階級性
B.權(quán)威性
C.普遍性
D.整體性
A.瑞典
B.美國
C.英國
D.德國
E.法國
A.強制性
B.普遍性
C.主權(quán)性
D.道德性
E.群眾性
最新試題
政治改革的動因在于生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運動。
政治社會化是指人從“自然人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣恕钡倪^程。
在門捷列夫的元素周期表中,從95號的镅(Am)開始,后序的20多種元素均是人造元素,這一科學(xué)事實說明()
政治文化是由政治心理、政治價值觀、政治思想等要素構(gòu)成的有機整體。
歐洲國家產(chǎn)生的“最純粹最典型的形式”是()
我國政治參與的主要機制及方式有政治選舉、政治結(jié)社、民意表達、協(xié)商對話、信訪制度等。
政治改革是以代表新進生產(chǎn)力的新興階級為主體的政治活動,是革命階級推翻反動統(tǒng)治階級的政治活動。
負(fù)責(zé)設(shè)定優(yōu)先議程,作出決策并監(jiān)督實施的是()。
分析和平的民主化進程需要具備的條件。
從上述材料可以得到哪些第二課實踐與認(rèn)識的啟示?