問答題然在人類符號(hào)實(shí)踐中獲得美的屬性經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?
您可能感興趣的試卷
最新試題
生活節(jié)奏韻律的藝術(shù)表達(dá)作為藝術(shù)美產(chǎn)生之后的深化發(fā)展,涵蓋了藝術(shù)美對日常生活()。
題型:多項(xiàng)選擇題
按照馬克思以美的規(guī)律塑造的思想,()承擔(dān)著對現(xiàn)實(shí)審美更高綜合的使命。
題型:單項(xiàng)選擇題
對自然美進(jìn)行欣賞的介入模式,在本質(zhì)上是主客二分的欣賞模式。
題型:判斷題
“環(huán)肥燕瘦”所表明的社會(huì)美屬性是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列人物中屬于極簡主義繪畫代表人的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
《泰坦尼克號(hào)》主人公杰克為保全女友自我犧牲,這是悲劇事件。
題型:判斷題
“大樂與天地同和”一語出自()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是人本質(zhì)對象化的未實(shí)現(xiàn)和殘缺狀態(tài)。
題型:單項(xiàng)選擇題
康德認(rèn)為,崇高的主體條件有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
社會(huì)美真正成為一種美的形態(tài),最有可能是在()。
題型:單項(xiàng)選擇題