A.青春形象的塑造
B.想象力的激發(fā)
C.理性能力的培養(yǎng)
D.價(jià)值取向的引導(dǎo)
E.健康人格的生成
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A.普遍宜人性
B.符號(hào)直覺(jué)性
C.內(nèi)涵探索性
D.形式仿效性
A.以活動(dòng)為中心,激發(fā)與傳授相結(jié)合
B.個(gè)性化原則,注重交流的原則。
C.內(nèi)涵與外在有機(jī)統(tǒng)一,共同塑造青少年的理想形象
D.消除認(rèn)同行,建立成熟的自我人格
A.弗洛伊德
B.馬斯洛
C.阿恩海姆
D.克羅齊
A.野獸派
B.立體派
C.先鋒派
D.表現(xiàn)主義
A.高雅文化
B.大眾文化
C.民間文化
D.傳統(tǒng)文化
最新試題
功能美和外觀美的(),是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。
美的形象性,是指美的事物是具體、生動(dòng)的,可以通過(guò)()被人感受到。
審美主體與審美對(duì)象是()的關(guān)系,沒(méi)有審美主體就沒(méi)有審美對(duì)象,反之亦然。
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民探索自然、征服自然、改造自然的強(qiáng)烈愿望和百折不屈,()的精神。
對(duì)一個(gè)青年學(xué)生來(lái)說(shuō),要獲得有意義、有價(jià)值的美感,塑造美的人生,必須樹(shù)立正確的審美觀。我們提倡導(dǎo)()的正確審美觀。
美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,美不能離開(kāi)社會(huì)實(shí)踐的主體——(),不能離開(kāi)人類社會(huì)。
為了提高審美能力,我們需要()
聲音審美的特點(diǎn)有()
面對(duì)美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
服飾美的基本要求是()