單項(xiàng)選擇題學(xué)生品德內(nèi)部的基本矛盾是（）.

A、知與行的矛盾
B、知與情的矛盾
C、教育者提出的德育要求與受教育者品德現(xiàn)有發(fā)展水平的矛盾
D、受教育者對(duì)當(dāng)前德育要求的反映與他們已有品德水平之間的矛盾


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2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于柯爾伯格的認(rèn)知發(fā)展道德教育理論不正確的是（）。

A、反對(duì)灌輸，提倡發(fā)展兒童的道德思維
B、強(qiáng)調(diào)澄清兒童混亂的價(jià)值觀
C、倡導(dǎo)發(fā)展性的道德教育原則
D、把道德發(fā)展劃分為“三水平六階段”

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)是（）。

A.活動(dòng)和交往
B.品德內(nèi)部的矛盾運(yùn)動(dòng)
C.深刻的道德認(rèn)識(shí)
D.品德發(fā)展的動(dòng)機(jī)

4.單項(xiàng)選擇題一分為二地看待學(xué)生，并利用學(xué)生本身存在的優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)錯(cuò)誤，這種做法主要遵循了（）.

A、知行統(tǒng)一的原則
B、在集體中進(jìn)行教育的原則
C、發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素的原則
D、說(shuō)理疏導(dǎo)和紀(jì)律約束相結(jié)合的原則

5.單項(xiàng)選擇題德育原理研究的根本任務(wù)是（）.

A、揭示德育規(guī)律
B、總結(jié)德育方法
C、探討德育現(xiàn)象
D、研究德育功能