A、易變化
B、穩(wěn)定性
C、沖動性
D、易感性
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A、新生兒期、乳兒期、學(xué)前期、嬰兒期、學(xué)齡期和少年期
B、新生兒期、嬰兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、少年期和青年期
C、乳兒期、嬰兒期、嬰兒后期、學(xué)齡期、少年期和青春期
D、乳兒期、嬰兒期、學(xué)前期、學(xué)齡期、少年期和青年期
A、新生兒手接觸物體時出現(xiàn)握持反射
B、6個月左右才出現(xiàn)主動抓握
C、在主動抓握后進而出現(xiàn)了手眼及其他部位肌肉協(xié)調(diào)動作
D、5~6月后出現(xiàn)了以視覺為線索的抓握
A、2~5個月
B、6~12個月
C、12~18個月
D、36個月
A、搭積木5~6塊,用筆畫直線
B、搭積木2~3塊,將小丸放入瓶中
C、搭積木6~7塊,逐頁翻書,用蠟筆亂涂
D、搭積木10塊,模仿畫圓形,會用筷子夾花生
A、拼插、堆積等練習(xí)
B、抬頭、吸吮等練習(xí)
C、拍打、抓握、推拉等練習(xí)
D、發(fā)音、微笑等練習(xí)
最新試題
哪項認知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認、分析和記憶成人的聲音?()
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
與嬰幼兒進行認知游戲時需要()的環(huán)境支持。
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
15個月的嬰兒的大運動表現(xiàn)為()。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時要()。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
6個月的嬰兒的精細運動表現(xiàn)為()。
嬰幼兒主被動操的訓(xùn)練方法是()。