A.教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié) B.教學計劃的監(jiān)督 C.教學計劃的監(jiān)督與評估 D.教學計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估
A.通識教育與專業(yè)教育相互排斥 B.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分 C.以專業(yè)教育為主,通識教育為輔 D.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化
A.學科綜合 B.規(guī)模效應 C.經(jīng)費充裕 D.辦學特色