A、12個月的嬰兒能垂直摘小丸,把手中物體放掉
B、15個月的嬰兒能搭積木7塊,用筆畫直線
C、30個月的嬰兒能搭積木8塊,搭橋,模仿畫直線、橫線
D、36個月的嬰兒能搭積木10塊,模仿畫圓形,會用筷子夾花生
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A、5個月的嬰兒能模仿發(fā)音,懂得成人某些要求并作出反應,如再見等
B、7個月的嬰兒懂得某些人及物體名稱,部分小兒能有意識叫爸爸、媽媽及說出物體名稱
C、18個月的嬰兒能認識和指出身體部分,聽懂50個詞左右,講10個左右有意義的詞
D、20個月的幼兒能聽懂300~500個詞,并能唱簡單兒歌
A、1個月
B、2個月
C、3個月
D、4個月
A、創(chuàng)設專門的運動空間
B、增加滑梯訓練
C、增加滑梯和秋千訓練
D、四肢力量訓練
A、1歲之前嬰兒的動作發(fā)展越快,心理發(fā)展越好;1歲以后則相反
B、動作發(fā)展對情感發(fā)展起決定性的作用
C、動作發(fā)展是測定嬰兒心理發(fā)展水平的一項重要指標
D、動作發(fā)展水平越高,心理發(fā)展水平越低,反之也反
A、與嬰兒做發(fā)音游戲,進行面對面交流
B、強迫嬰兒與陌生人打招呼
C、多聽成人說
D、哄著嬰兒說話
最新試題
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
哭代表()的情緒。
15個月的嬰兒的大運動表現(xiàn)為()。
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
運動能力的掌握和運動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。
6個月的嬰兒的精細運動表現(xiàn)為()。
與嬰幼兒進行認知游戲時需要()的環(huán)境支持。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
嬰幼兒主被動操的訓練方法是()。