在編制評定量表時，應(yīng)注意項目分布的（），問題與回答用語的簡明性和定性詞的明確性。

促進(jìn)兒童增強(qiáng)體質(zhì)的不正確選項是（）

嬰幼兒6歲及以后視力可達(dá)到（）

兒童情緒和行為的控制程度分為超控型和（）

對于正在發(fā)脾氣，處在任性、固執(zhí)狀態(tài)下的孩子，首先應(yīng)（）。

體重增加的速度，隨年齡的增長而增加。（）

適當(dāng)安排體弱兒的一日生活作息，事項不宜太過密集，以免加重其（）和身體的負(fù)荷。

兒童體弱管理不包括（）

嬰幼兒生理負(fù)荷應(yīng)以強(qiáng)度大的有氧練習(xí)為主，訓(xùn)練中“強(qiáng)度大些，密度小些，時間較短，強(qiáng)調(diào)節(jié)奏”比較符合嬰幼兒生理特點(diǎn)。（）

接待帶藥的家長，登記記錄，將藥品放在（）的地點(diǎn)。