隨著新式學校教育的發(fā)展唱歌一科得以推行，用于中小學的通俗校園歌曲因面產(chǎn)生。這一情況也推動新派詩人寫出了一些內(nèi)容更趨通俗、形式更趨自由的近代歌詞。例如，黃遵憲就寫了（）。

梁啟超創(chuàng)作的傳奇雜劇有（）。

陳衍堅持宋詩魂靈，提倡“三元說”。這“三元”是指（）。

黃遵憲的《今別離》，以近代科學知識和技術來表現(xiàn)離愁別緒的傳統(tǒng)主題，其內(nèi)容包括（）。

甲午戰(zhàn)爭后中國人開始全面向西方學習試圖引進“政事之書”及文學藝術，進行上層建筑領域的變革，以振興中華。其代表人物有（）。

中國近代學意識發(fā)生了深刻的變化。就文學與現(xiàn)實的審美關系上來說，朝著更高層次的審美觀念的飛躍和轉化，具體說來就是（）。

王國維在戲曲批評中注意到了中外文學交流所產(chǎn)生的重大影響。他指出，早在1762年，《趙氏孤兒》就被譯為法文，半個世紀后相繼譯介到歐洲的劇本有（）。

以“九死一生”作為貫穿小說的主人公的小說是（）。

甲午戰(zhàn)爭失敗后，康有為與梁啟超一起創(chuàng)辦了數(shù)個有影響的報刊雜志，撰寫大量宣傳維新主張的散文，逐漸形成了一種通俗流暢、易為群眾閱讀了解的新散文。這數(shù)個報刊雜志包括（）。

阿英所說的“清末到五四運動時期最足代表的翻譯劇本”指的是（）。