A.心理學(xué)基礎(chǔ)知識
B.心理學(xué)專業(yè)理論知識
C.本行業(yè)的專業(yè)知識
D.心理測驗專業(yè)技能
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A.范圍應(yīng)與測驗計劃的雙向細(xì)目表一致
B.題目的數(shù)量要比最后所需的數(shù)目多一倍至幾倍,以備篩選和編制復(fù)份;
C.題目的難度必須符合測驗?zāi)康牡男枰?
D.題目的說明必須清楚明白。
A.命題時假定被試具有某種行為
B.命題試假定規(guī)范不一致
C.涉及社會禁忌或個人隱私的題目不使用
D.指出該行為是常見的,雖然是違規(guī)的
A.內(nèi)容效度
B.構(gòu)想效度
C.效標(biāo)效度
D.區(qū)分效度
A.rxx=0.90
B.rxx=0.80
C.rxx=0.00
D.rxx=1.00
A.團體分?jǐn)?shù)
B.原始分?jǐn)?shù)
C.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
D.對常模團體的有關(guān)具體描述
最新試題
反復(fù)而持久的反社會性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和?、青少年常見的心理障礙是()。
韋氏智力測驗的特點是()。
評估心理健康水平的十標(biāo)準(zhǔn)不包括()
研究個體心理老化主要是從()。
WISC的適用范圍是()。
員工在職業(yè)中要勇于進取的具體表現(xiàn)包括()。
中年期的成熟和智慧,使他們在解決各種復(fù)雜問題的過程中逐漸表現(xiàn)出一種具有()的思維形態(tài)。
從業(yè)人員要在職業(yè)活動中樹立艱苦奮斗的品質(zhì),應(yīng)當(dāng)努力做到()。
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
職業(yè)道德的激勵功能的實現(xiàn)途徑主要有()。