從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）

（）是社會互動論中的典型理論。

個體在兒童期發(fā)展各種認知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程，這屬于（）

社會化的發(fā)展階段中的初級社會化包括（）

社會心理學的學科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項（）

以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)（）

下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是（）

社會心理學的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個方面（）

根據(jù)概括程度，自尊可以分為（）

態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些（）