A.控制肌痙攣和異常運動模式,促進分離運動的出現(xiàn)
B.促進左側(cè)肢體的肌力、耐力訓(xùn)練
C.增強右側(cè)肢體平衡和協(xié)調(diào)性訓(xùn)練
D.增強右側(cè)肢體肌力、耐力訓(xùn)練
E.提高左側(cè)肢體肌張力、增強左側(cè)肢體肌力訓(xùn)練
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A.按照人類運動發(fā)育的規(guī)律,由簡到繁,由易到難得順序進行
B.逐漸從翻身→坐→坐位平衡→坐到站→站位平衡→步行進行訓(xùn)練
C.床上訓(xùn)練包括翻身,移動,腰背肌、腹肌及呼吸肌訓(xùn)練,橋式運動及A.D.L訓(xùn)練
D.從坐到站起的訓(xùn)練要求掌握重心轉(zhuǎn)移,要求患腿負重,體重平均分配
E.一般來講,上肢的康復(fù)療效優(yōu)于下肢
A.取仰臥位使患者更舒服
B.取健側(cè)側(cè)臥位時,患側(cè)肩部可自由舒適放置
C.手中握圓筒狀毛巾,預(yù)防掌指關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)發(fā)生屈曲攣縮
D.使用足托,預(yù)防足下垂的發(fā)生
E.目的是預(yù)防或減輕以后易出現(xiàn)的痙攣模式
A.訓(xùn)練和利用患者殘余功能,盡可能使患者回歸家庭回歸社會
B.積極處理急性期發(fā)生的并發(fā)癥,并預(yù)防新的并發(fā)癥的出現(xiàn)
C.以床上被動運動為主,開展床上生活自理的康復(fù)訓(xùn)練
D.進一步恢復(fù)神經(jīng)功能,爭取達到步行和生活自理
A.避免患肩被直接壓于體下,患側(cè)肩胛帶充分前伸,肩屈曲90°~130°
B.患肘自然地屈曲或伸展,手中握圓筒狀毛巾
C.患髖屈曲,膝輕度伸展
D.使用足托,預(yù)防足下垂的發(fā)生
E.健腿屈曲置于患腿上
A.隨意出現(xiàn)協(xié)同運動
B.聯(lián)合反應(yīng)、協(xié)同運動
C.協(xié)同運動模式打破,開始出現(xiàn)分離運動
D.肌張力逐漸恢復(fù),有分離精細運動
E.無隨意運動
最新試題
認(rèn)真進行預(yù)防接種,預(yù)防小兒麻痹癥的發(fā)生。向廣大群眾和醫(yī)務(wù)人員說明小兒麻痹癥的發(fā)生發(fā)展過程,以便盡早發(fā)現(xiàn)、及時治療,預(yù)防疾病的發(fā)展而引起的殘疾屬于()
社區(qū)康復(fù)
超短波療法的禁忌證為()
功能障礙分為器官水平的(),個體水平的()和社會水平的()。
試述康復(fù)醫(yī)學(xué)的特點。
對小兒麻痹后遺癥的病人早期采用適當(dāng)?shù)某C形手術(shù)治療,防止畸形的加重屬于()
殘疾的三級預(yù)防:一級預(yù)防是(),二級預(yù)防是(),三級預(yù)防是()。
試述康復(fù)醫(yī)學(xué)的定義。
男,9歲。幼時患小兒麻痹后遺癥,表現(xiàn)為右下肢無力跛行,右下肢較左下肢短縮2cm,肌肉輕度萎縮,肌力減退,肌力均在3~4級,但仍能獨自行走、上下樓梯稍費力,生活自理。該病人屬以上何種類型()
康復(fù)護理