家長(zhǎng)在家庭教育中扮演著第一任教師和長(zhǎng)期、全方位的教師的角色。

在使用表里一致的溝通時(shí)，表達(dá)者只需關(guān)注自己的情感表達(dá)，無(wú)需考慮接收者的感受。

通過(guò)加強(qiáng)代際之間的溝通，可以有效地減少因文化和觀念差異而產(chǎn)生的家庭矛盾。

理情行為治療的第一步是向求助者介紹基本原理并指出不合理信念可能導(dǎo)致的問(wèn)題。

短程焦點(diǎn)心理咨詢(xún)和策略派婚姻家庭咨詢(xún)因適應(yīng)社會(huì)快節(jié)奏而流行，它們更注重解決當(dāng)前問(wèn)題而非探究過(guò)往。

簡(jiǎn)述家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式與孩子性格之間的關(guān)系。

根據(jù)喬治.列文格離婚模型，親密關(guān)系提供的回報(bào)減弱伴侶間的吸引力。

婚姻家庭咨詢(xún)師在站立時(shí)，應(yīng)該將身體的重心線(xiàn)穿過(guò)脊柱，落在兩腿中間，上身保持穩(wěn)定。

婚姻家庭心理咨詢(xún)中，咨詢(xún)師應(yīng)該幫助夫妻提高（）

簡(jiǎn)述家長(zhǎng)在家庭教育中的角色。