A.復(fù)原性信息
B.維持性信息
C.教育性信息
D.知識(shí)性信息
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A.文字是對(duì)語(yǔ)言的紀(jì)錄
B.語(yǔ)言是直接的符號(hào)，文字是間接的符號(hào)
C.沒(méi)有語(yǔ)言做依托文字也是有意義的
D.文字具有從屬性
A.防止死線上的抽繹
B.防止語(yǔ)言與實(shí)際混淆
C.防止評(píng)價(jià)極端化
D.注意潛意識(shí)的投射
A.威信效應(yīng)
B.”名片”效應(yīng)
C.”自己人”效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)
A.媒介偏倚論
B.媒介決定論
C.媒介情境論
D.媒介失控論
A.迅速大量生產(chǎn)
B.容納信息多
C.稍縱即逝
D.長(zhǎng)期保存
最新試題
記者依靠感官在新聞發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪的活動(dòng)稱為（）
以下不屬于新聞發(fā)現(xiàn)的方法的是（）
新聞的兩個(gè)定義都對(duì)，“新聞是新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道”和“新聞是新近事實(shí)變動(dòng)的信息”。共同點(diǎn)是概括了新聞的真和新兩個(gè)基本特征。
故事性結(jié)構(gòu)按照新聞事件發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)尾這一時(shí)間順序，來(lái)安排新聞事實(shí)材料。其優(yōu)勢(shì)在于通過(guò)層層深入的追問(wèn)、探究，引導(dǎo)受眾不斷地思考，達(dá)到釋疑解惑的效果。
從辦報(bào)方針看，新聞媒體的特性主要有（）
選出下列是新聞本質(zhì)的選項(xiàng)（）
中國(guó)當(dāng)代著名的黨報(bào)有：人民日?qǐng)?bào)；解放報(bào)；南方日?qǐng)?bào)。
報(bào)紙的二次售賣(mài)，一次是發(fā)行收入，一次是出售廣告。
報(bào)紙產(chǎn)生經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：口頭；新聞書(shū)；日?qǐng)?bào)（周報(bào)）。
1922年，英國(guó)設(shè)立了英國(guó)廣播公司簡(jiǎn)稱ACC。