經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）

經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）

教育行動研究中，實(shí)施行動后應(yīng)進(jìn)行（）

以下不屬于文獻(xiàn)查閱基本方法的是（）

觀察法中，能獲得詳細(xì)資料的是（）

訪談法中，效率較高的是（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）

比較研究法中，比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有（）

作品分析法中，分析的對象不包括（）

教育科研中，收集資料后應(yīng)（）