校園暴力的表現(xiàn)有哪些？

狹義自傷行為

兒童性虐待

“社會生態(tài)學理論”是迄今最理想的預防校園暴力理論模式，其干預步驟主要是什么？

學習負荷

簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。

簡述腦力工作能力的III型規(guī)律。

簡述學習疲勞評價方法的注意事項。

簡述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。

簡述過度疲勞的階段表現(xiàn)。