單項選擇題在發(fā)展心理學研究的功能中，（）是解決“為什么”的問題。

A.描述
B.解釋
C.預測
D.控制


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2.單項選擇題皮亞杰認為心理結構的發(fā)展涉及（）。

A.圖式、同化、順應和平衡
B.本我、自我和超我
C.最近發(fā)展區(qū)
D.觀察學習

4.單項選擇題以下哪項不屬于朱智賢的發(fā)展心理學理論。（）。

A.提出“文化—歷史發(fā)展理論”
B.探討心理發(fā)展的基本理論問題
C.強調(diào)用系統(tǒng)的觀點研究心理學
D.提出堅持在教育實踐中研究中國化的發(fā)展心理學

5.單項選擇題兒童對具體問題可以進行邏輯運算，思維具有可逆性，此屬于皮亞杰關于兒童心理發(fā)展的（）。

A.形式運算階段
B.具體運算階段
C.前運算階段
D.感知運動階段

最新試題

表象具有直觀形象性、（）、模糊、片斷等特點。它是不穩(wěn)定性和個別差異性的中間環(huán)節(jié)。

題型：填空題

觸景生情是（）回憶。

題型：填空題

影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。

題型：填空題

運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。

題型：填空題

動機的特性和機能有動機的原發(fā)性特征和始動機能、（）、動機的實踐性特征和強化機能。

題型：填空題

韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關的行為，的歸因為分（）兩個維度。

題型：填空題

和保持相對的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認和回憶。

題型：填空題

韋納指出，多數(shù)情況下，人們只把成功與失敗結果歸結為個人的能力、（）、運氣、工作任務難度四個因素。

題型：填空題

強化理論是由（）心理學派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式：直接強化、替代性強化、自我強化。

題型：填空題

知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。

題型：填空題