單項(xiàng)選擇題用“發(fā)展心理學(xué)”作一書(shū)章的名稱,從而以“發(fā)展心理學(xué)”取代了長(zhǎng)期慣用的“兒童心理學(xué)”名稱,始于()。

A.1895年鮑德溫的《兒童與種族的心理發(fā)展》發(fā)表
B.20世紀(jì)30~40年代古德奈弗的《發(fā)展心理學(xué)》的出版
C.20世紀(jì)初霍爾的《青少年心理學(xué)》問(wèn)世
D.1957年美國(guó)的《心理學(xué)年鑒》發(fā)行


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1.單項(xiàng)選擇題世界上第一部發(fā)展心理學(xué)著作出版于()。

A.第二次世界大戰(zhàn)期間
B.20世紀(jì)40年代
C.20世紀(jì)初
D.20世紀(jì)20~30年代

4.單項(xiàng)選擇題()將兒童心理學(xué)研究的年齡范圍從學(xué)齡前擴(kuò)大到了青春期。

A.何林渥斯
B.榮格
C.霍爾
D.艾里克森

5.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)中期以前,個(gè)體發(fā)展心理學(xué)被稱為()。?

A.兒童心理學(xué)
B.比較心理學(xué)
C.青少年心理學(xué)
D.中老年心理學(xué)

最新試題

多伊奇等人提出了()的概念,他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類(lèi)目標(biāo)結(jié)構(gòu),即合作、競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)別化。

題型:填空題

影響有意的因素有目的任務(wù)明確、()、社會(huì)需要與間接興趣、積極主動(dòng)的操作和智力活動(dòng)。

題型:填空題

時(shí)間知覺(jué)是對(duì)客觀事物時(shí)間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動(dòng)的反映,它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計(jì)時(shí)工具、生物鐘現(xiàn)象及()。

題型:填空題

影響知覺(jué)客觀因素有對(duì)象和背景的差異、對(duì)象的活動(dòng)性、()、刺激物的強(qiáng)度。

題型:填空題

和保持相對(duì)的是()。是指記憶過(guò)的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶。

題型:填空題

影響深度知覺(jué)的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。

題型:填空題

動(dòng)機(jī)的特性和機(jī)能有動(dòng)機(jī)的原發(fā)性特征和始動(dòng)機(jī)能、()、動(dòng)機(jī)的實(shí)踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。

題型:填空題

強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn),()的固定觀念。

題型:填空題

注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練,活動(dòng)之間應(yīng)有一定的()。

題型:填空題

成就動(dòng)機(jī)是在人的成就需要的上產(chǎn)生的,它是激勵(lì)個(gè)體去做自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的工作,并努力達(dá)到完善地步的一種()力量。

題型:填空題