以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）

學前兒童主要使用的是（）

根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。

以下哪位學者提出了“圖式”的概念（）

無意想象需要意志努力，意識水平比較高。

以下心理學家關注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

艾恩斯沃斯采用了陌生情景實驗研究母子依戀關系，她認為大部分嬰兒對母親的依戀屬于（）

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

幼兒背完兒歌就開始學認數(shù)字，很容易導致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）