A.定向
B.模仿
C.整合
D.熟練
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A.定向
B.模仿
C.整合
D.熟練
A.定向、整合、模仿、熟練
B.定向、模仿、整合、熟練
C.模仿、定向、整合、熟練
D.整合、定向、模信、熟練
A. 上體稍前傾，兩手半握拳，兩臂屈肘在體側(cè)前后自然擺動(dòng)。
B. 用前腳掌著地，重心手穩(wěn)的跑。
C. 上體正直，兩臂曲肘放在體側(cè)，自然邁開步子跑。
D. 跑步時(shí)上下肢互相配合，擺臂、協(xié)調(diào)、輕松的跑。
A.間斷型運(yùn)動(dòng)技能
B.粗放型運(yùn)動(dòng)技能
C.開放型運(yùn)動(dòng)技能
D.器械型運(yùn)動(dòng)技能
A.一般的隨意作出的動(dòng)作也包含著運(yùn)動(dòng)技能
B.運(yùn)動(dòng)技能稱為動(dòng)作技能
C.運(yùn)動(dòng)技能是在不斷練習(xí)的基礎(chǔ)上形成的
D.支持技能使動(dòng)作表現(xiàn)出精確性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性等特點(diǎn)
最新試題
嬰兒能夠辨認(rèn)陌生人和親人，且陌生人的出現(xiàn)會(huì)引起嬰兒的負(fù)面情緒如懼怕、膽怯等，且對(duì)養(yǎng)育她（他）的親人的離開表現(xiàn)出焦慮，說明（）開始建立。
（）是思考時(shí)產(chǎn)生的言語活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)研究中為了很好地控制無關(guān)變量，就要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以一個(gè)班為對(duì)象的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要是被試內(nèi)設(shè)計(jì)，根據(jù)無關(guān)變量控制方式的不同，主要有（）。
嬰兒期的社會(huì)認(rèn)知非常簡(jiǎn)單，主要表現(xiàn)為（）。
移情是一種特殊的觀點(diǎn)采擇，包括認(rèn)知取向的移情和情感取向的移情兩種。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是（）
幼兒期是基本口語階段，幼兒的口語交際一般分為對(duì)話和（）。
思維發(fā)生之前兒童對(duì)客觀事物的認(rèn)知加工是知覺層次的，主要表現(xiàn)為（）。
情緒理解有廣義和狹義之分，狹義的情緒理解是指對(duì)情緒過程的理解，即能解釋情緒的原因，廣義的情緒理解則包括（）。
社會(huì)性是社會(huì)化的結(jié)果，是受社會(huì)文化塑造形成的，與生物因素?zé)o關(guān)。