A.知識(shí)
B.體力
C.智力
D.技能
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A.避實(shí)就虛
B.換位思考
C.淡化興致
D.思而后答
A.通知、大事記、會(huì)議紀(jì)要
B.工作意見
C.工作規(guī)劃
D.工作匯報(bào)
A.做好報(bào)到登記
B.當(dāng)面告知需要告知與會(huì)者的有關(guān)事宜
C.現(xiàn)場(chǎng)與住宿點(diǎn)聯(lián)系咨詢房間安排與會(huì)人員入住
D.報(bào)到完畢后,將報(bào)到情況匯總,并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告
A.必然要求
B.基礎(chǔ)
C.本質(zhì)
D.核心
A.語速
B.語氣
C.語調(diào)
D.音色
最新試題
國務(wù)院直屬單位與部委基本相似,但地位上略低于部委,其設(shè)立、增加、減少、合并,無須經(jīng)過全國人大或其常委會(huì)同意,國務(wù)院()
從微觀方法論來看,新發(fā)展理念實(shí)踐要求包括()
()是保障黨政機(jī)關(guān)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的“神經(jīng)中樞”,是黨政機(jī)關(guān)的基礎(chǔ)性工作,直接關(guān)系到黨政機(jī)關(guān)作用的發(fā)揮和職能的履行。
人才成長(zhǎng)規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括()
一種由社會(huì)承認(rèn)主體的代表經(jīng)過鑒定而做出結(jié)論性意見的社會(huì)承認(rèn)方式是()
宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定是新常態(tài)下處理好各種關(guān)系的重要()。
塞繆爾•斯邁爾斯所說的:“知識(shí)、學(xué)問應(yīng)該和()結(jié)合”。
現(xiàn)代學(xué)者對(duì)溝通的理解大致可以劃分為()等不同說法。(1)共享說(2)交流說(3)影響說(4)符號(hào)說
()是溝通過程中最重要的,也是最復(fù)雜的變量,是溝通者之間取得理解的共同前提,在有效的人際溝通中發(fā)揮著重要作用。
“擇其善者而從之,擇其不善者而改之”告訴我們?cè)谂囵B(yǎng)高雅情趣時(shí)()。①要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣②對(duì)情趣不要盲從③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來的④對(duì)不利于自己健康成長(zhǎng)的情趣不要理睬