單項選擇題“剩余精力說”的代表人物是（）
A.格羅斯
B.斯賓塞
C.維果斯基
D.皮亞杰
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1.單項選擇題以下幾種游戲中（）屬于創(chuàng)造性游戲。
A.數(shù)學游戲
B.角色游戲
C.音樂游戲
D.體育游戲
2.單項選擇題教師為了更好地了解和獲取每位幼兒在活動中的發(fā)展狀況和信息，及時調(diào)整教育策略，以最大限度支持和滿足每位幼兒發(fā)展的需要，應更多地采用（）
A.形成性評價
B.個體評價
C.總結(jié)性評價
D.內(nèi)部評價
3.單項選擇題某幼兒園在選擇與安排“食物”方面的課程內(nèi)容時，小班的重點在于運用各種感官直觀了解不同食物的不同味道；中班開始從食物的營養(yǎng)這一抽象概念人手，通過對食物金字塔的認識，知道要平衡膳食；大班重點放在自己設計營養(yǎng)套餐，結(jié)合認識親身實踐，更深人地了解平衡膳食的重要。該幼兒園課程內(nèi)容的選擇主要體現(xiàn)與遵循了（）
A.目的性原則
B.基礎性原則
C.邏輯性原則
D.興趣性原則
4.單項選擇題在現(xiàn)代社會中，作為教育者的幼兒教師不包括（）
A.幼兒的觀察者和研究者
B.公共關(guān)系的協(xié)調(diào)者
C.幼兒學習的引導者
D.幼兒的榜樣和示范者
5.單項選擇題大班美術(shù)活動“京劇臉譜”中有一條活動目標設計為“幼兒能說出不同京劇臉譜的顏色、樣式的差異，并表達自己所喜歡的京劇臉譜”，根據(jù)幼兒園教育活動不同的目標取向，這條目標屬于（）
A.生成目標
B.行為目標
C.認知目標
D.表現(xiàn)目標
最新試題
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實際。
題型：單項選擇題
在設計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
題型：多項選擇題
在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進行（）也具有重要的意義。
題型：單項選擇題
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
題型：多項選擇題
離園環(huán)節(jié)是進行（）溝通的重要時機。
題型：單項選擇題
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。
題型：單項選擇題
在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
題型：多項選擇題
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
題型：單項選擇題
為學前兒童選擇打擊樂器配器方案時應注意（）。
題型：多項選擇題