單項選擇題教師“為幼兒發(fā)展而設計”的科學設計觀的實施順序是（）
A.制訂計劃---實施計劃---調(diào)整計劃---修訂計劃---實施計劃
B.制訂計劃---實施計劃---修訂計劃---調(diào)整計劃---實施計劃
C.實施計劃---制訂計劃---調(diào)整計劃---修訂計劃---實施計劃
D.實施計劃---制訂計劃---調(diào)整計劃---實施計劃---修訂計劃
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1.單項選擇題運用語言向幼兒敘述事實或描繪所講的對象，屬于（）。
A.談話
B.講解
C.講述
D.討論
2.單項選擇題幼兒園教學活動的設計應該樹立（）的觀念。
A.為幼兒的成長而設計
B.為幼兒的生命而設計
C.為幼兒的發(fā)展而設計
D.為幼兒的學習而設計
3.單項選擇題下列不屬于幼兒園常用的教學手段的一項是（）。
A.照片
B.多媒體課件
C.電腦軟件
D.自制教具
4.單項選擇題以下說法描述不正確的是（）
A.教師的情境性語言，適用于各年齡班
B.小班除了情境性語言以外，要多選用色彩鮮艷的教具
C.在中班的教學活動中可以較多的運用情境性語言
D.大班的幼兒具備一些簡單的抽象思維
5.單項選擇題下列屬于幼兒園直觀手段中實物直觀的一項是（）。
A.圖書
B.錄像
C.沙盤
D.標本
最新試題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。
題型：單項選擇題
高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程方案一般不包括（）。
題型：單項選擇題
作為課程評價方案重要的技術(shù)要素，是評價結(jié)果有效性的保證的是（）。
題型：單項選擇題
美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
題型：單項選擇題
單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。
題型：單項選擇題
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
題型：單項選擇題
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。
題型：單項選擇題
后現(xiàn)代課程理論認為，（）是后現(xiàn)代的根本特點。
題型：單項選擇題
園本課程結(jié)構(gòu)應該具備的特點是（）。
題型：單項選擇題