“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學，是因為空氣（）

用哨子感受空氣時，我們不能判斷空氣是否（）

小明同學用氣球代替皮球來測空氣的質量時，測得空氣的質量很小很小，這是因為（）

空氣在氣球內占據(jù)空間，在氣球外不占據(jù)空間。（）

水能擠走杯內的空氣，空氣也能擠走杯內的水。（）

做自制“熱氣球”的實驗時，需要用紙筒罩住蠟燭，這么做的主要目的是（）

下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動的是（）

在教室里只要倒去杯中原來裝的水，空氣能自動裝滿這只杯子。（）

在瓶子里放一個氣球，氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球，不管用多大的力氣都無法將氣球吹得很大，這是因為（）

在街上能聞到烤鴨店里飄出的香味是因為（）