判斷題教師用來增長自己整合能力的方式是多種多樣的,比如觀摩或者案例分析適合于傳授知識(shí)性的東西,講演適合于掌握技能性的東西,凡是或者活動(dòng)適合于態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
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一般說來,在波形音頻采集時(shí),()越高,聲音的失真越小。
題型:單項(xiàng)選擇題
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
題型:單項(xiàng)選擇題
需要是指對學(xué)生的()與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
題型:填空題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國際化。
題型:填空題
1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學(xué)過程中的評價(jià)有助于對處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn),也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進(jìn)行分析。
題型:單項(xiàng)選擇題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。
題型:單項(xiàng)選擇題
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。
題型:填空題
一般認(rèn)為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
題型:單項(xiàng)選擇題
電視教材的設(shè)計(jì)原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。
題型:填空題
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
題型:填空題