多項(xiàng)選擇題

對(duì)于孩子不會(huì)爬就想站、想走的說(shuō)法正確的是：（）

A.爬行對(duì)孩子很重要盡量不要錯(cuò)過(guò)，可以通過(guò)一些游戲引導(dǎo)孩子爬行。發(fā)現(xiàn)孩子想站或者走的時(shí)候，要把孩子變成俯臥姿勢(shì)練習(xí)手腳爬
B.寶寶已經(jīng)進(jìn)入到學(xué)站的一個(gè)敏感期，認(rèn)知上面更渴望站立
C.一旦孩子會(huì)走了，他看到的世界就完全不一樣了，不再愿意爬是完全可以理解的
D.和寶寶玩爬行的游戲，或者引導(dǎo)孩子去拿遠(yuǎn)處的玩具，還走不好的孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)爬是最快捷的方式

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多項(xiàng)選擇題

天天是小男孩，馬上3歲了，每天的精力特別旺盛，在家也是跑來(lái)跑去，每次上課的時(shí)候，玩了一會(huì)就跑開了，過(guò)一會(huì)又會(huì)跑回來(lái)繼續(xù)上課，不管媽媽怎么引導(dǎo)，天天都不聽，媽媽很苦惱，擔(dān)心孩子注意力有問(wèn)題。以下說(shuō)法正確的是：（）

A.天天的先天特質(zhì)好動(dòng)，又處在大運(yùn)動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，愛動(dòng)很正常
B.媽媽多帶天天去戶外活動(dòng)，接觸大自然，玩一些球類運(yùn)動(dòng)，對(duì)保持注意力會(huì)有所幫助
C.注意力需要不斷地培養(yǎng)，當(dāng)天天做與課程無(wú)關(guān)的事時(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)移注意力
D.若媽媽提前把上課環(huán)境進(jìn)行整理，把會(huì)影響到天天上課的物品提前收起來(lái)，天天上課會(huì)更專注

多項(xiàng)選擇題

步步現(xiàn)在馬上2歲了，跑幾步就會(huì)摔倒，步步媽媽想了解這個(gè)階段孩子的體能特點(diǎn)，以下哪些體能動(dòng)作，在步步這個(gè)階段可以完成：（）

A.會(huì)跑，但不穩(wěn)定，19-24個(gè)月能連續(xù)跑3-4米
B.可以很好地獨(dú)立單腳站立，并可以單腳站立保持平衡3-5秒
C.可以原地跳躍雙腳能同時(shí)離地
D.會(huì)蹲著玩，但是無(wú)法站姿和蹲姿相互轉(zhuǎn)換

對(duì)于孩子不會(huì)爬就想站、想走的說(shuō)法正確的是：（）

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步步現(xiàn)在馬上2歲了，跑幾步就會(huì)摔倒，步步媽媽想了解這個(gè)階段孩子的體能特點(diǎn)，以下哪些體能動(dòng)作，在步步這個(gè)階段可以完成：（）

對(duì)于孩子不會(huì)爬就想站、想走的說(shuō)法正確的是：（）

步步現(xiàn)在馬上2歲了，跑幾步就會(huì)摔倒，步步媽媽想了解這個(gè)階段孩子的體能特點(diǎn)，以下哪些體能動(dòng)作，在步步這個(gè)階段可以完成：（）