單項選擇題整合課程要求從培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的()的目標出發(fā),把兒童需要學習的內(nèi)容、需要獲得的關(guān)鍵經(jīng)驗回歸到兒童生活之中,按照生活的邏輯組織自然地開展課程。
A.“完整的人”
B.“和諧的人”
C.“完美的人”
D.“健康的人”
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1.單項選擇題語言文學活動中的教學,是與幼兒的“聽”緊密聯(lián)系在一起的。這體現(xiàn)了文學活動的()教育目標。
A.提高兒童對語言多樣性的認識
B.培養(yǎng)幼兒善于傾聽的技能
C.培養(yǎng)他們自覺獲取語言材料的能力
D.提高幼兒靈活而富有創(chuàng)造性地運用語言的能力
2.單項選擇題教師語言針對性的一個要求是針對不同年齡的教育對象應(yīng)當使用不同的語言。教師在與幼兒進行交往的過程中,幼兒園教師的語言還有一些特殊要求:要注意語言的生活化和文學化、結(jié)構(gòu)簡化和()。
A.情境性
B.情感性
C.針對性
D.個性化