A.保密隱私
B.公開(kāi)透明
C.信息共享
D.自由傳播
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A.物理與心理環(huán)境
B.信息的內(nèi)容
C.信息的傳遞方式
D.信息的反饋
A.認(rèn)知與磨合期
B.暈輪期
C.理性與平淡期
D.激情期
A.親密
B.激情
C.承諾
D.責(zé)任
A.混亂無(wú)序
B.行為一致性
C.情緒穩(wěn)定
D.高度組織性
A.權(quán)威型
B.專(zhuān)制型
C.溺愛(ài)型
D.忽視型
最新試題
社會(huì)主義婚姻家庭的特征之一是強(qiáng)調(diào)婚姻自由,即男女雙方基于感情和共同理想自愿結(jié)合。
短程焦點(diǎn)心理咨詢(xún)和策略派婚姻家庭咨詢(xún)因適應(yīng)社會(huì)快節(jié)奏而流行,它們更注重解決當(dāng)前問(wèn)題而非探究過(guò)往。
家庭規(guī)模在制定時(shí),應(yīng)嚴(yán)格避免任何形式的彈性,以確保規(guī)則的權(quán)威性。
婚姻家庭咨詢(xún)師的職業(yè)道德導(dǎo)向功能主要是指引導(dǎo)從業(yè)者堅(jiān)持正確的企業(yè)理想,提高社會(huì)責(zé)任感。
夫妻之間的溝通,應(yīng)該避免使用帶有抨擊、質(zhì)問(wèn)、命令、強(qiáng)求的語(yǔ)氣來(lái)進(jìn)行抱怨。
簡(jiǎn)述家長(zhǎng)在家庭教育中的角色。
通過(guò)加強(qiáng)代際之間的溝通,可以有效地減少因文化和觀念差異而產(chǎn)生的家庭矛盾。
根據(jù)喬治.列文格離婚模型,親密關(guān)系提供的回報(bào)減弱伴侶間的吸引力。
新婚磨合期出現(xiàn)問(wèn)題是不正常的現(xiàn)象,表明雙方在婚前準(zhǔn)備不足。
家長(zhǎng)在家庭教育中扮演著第一任教師和長(zhǎng)期、全方位的教師的角色。