兒童詞匯語義習得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。

女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。

兒童閱讀能力可分為（）

皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。

皮亞杰認為個體在適應環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。

在教育心理學孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。

皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。

兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機，應是在認知發(fā)展的開始階段。