單項選擇題對學生的溝通能力進行評估時,評估的主要項目不包括()。
A.詞匯測驗
B.聽力測驗
C.智力測驗
D.語言測驗
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1.單項選擇題以下關于進行嵌入式溝通訓練的說法不正確的是()。
A.安排自然情境
B.全部參與原則
C.適時發(fā)出指令
D.適當給予指導
2.單項選擇題構音障礙的四種特征分別為為替代、扭曲、遺漏和()。
A.省略
B.添加
C.混亂
D.變換
3.單項選擇題進行情緒行為障礙兒童篩查與診斷應該采用什么模式?()
A.以生為本的理念
B.醫(yī)院醫(yī)生診斷
C.基線期評價
D.專業(yè)團隊合作
4.單項選擇題對于情緒行為障礙兒童干預的核心理念為何?()
A.分領域干預
B.專業(yè)發(fā)展干預
C.整合性干預
D.醫(yī)療干預
5.單項選擇題下列哪一個不是轉(zhuǎn)介前干預模式第三級的意義()。
A.干預的方法更有針對性
B.接受服務的學生愈少
C.個案幾乎就是特殊兒童
D.學生不喜歡上集體課
最新試題
在沙游治療過程中,()。
題型:單項選擇題
下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是()。
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契約具有哪些特點()。
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下列對學生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>
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個別化教育計劃制定的依據(jù)包括()。
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在給一個中級學習者設計自然情境教學時,可以考慮()。
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小明從來不在幼兒園吃綠葉菜,這可能是因為()。
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告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”,學生做到了,給學生強化。這可能是是()的范例。
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關鍵性技能訓練法和回合教學法的區(qū)別是()。
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