A、防止發(fā)生身體損傷
B、緩解癥狀
C、促進功能恢復
D、預防并發(fā)癥
E、改善肌張力
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A、患者驅動輪椅正面接近坐廁,剎住輪椅手閘,移開腳踏板
B、雙手支撐輪椅扶手站起
C、用健手抓住對角線側坐廁旁扶手,然后患足向前邁一步,健側上、下肢同時支撐,然后轉移身體,使臀部正對坐廁
D、脫下褲子,確保雙腿后方貼近坐廁,慢慢坐下
A、翻身訓練
B、從臥位坐起
C、從臥位站起
D、從跪位站起
A.C6完全性損傷患者能較容易完成翻身動作
B.C6完全性損傷患者只能利用上肢甩動的慣性完成翻身動作
C.胸腰段脊髓損傷患者上肢功能功能完全正常,下肢完全癱瘓或部分癱瘓
D.C7損傷的患者可以從仰臥位直接坐起
E.C6損傷的患者則需翻身至側臥位或俯臥位后再坐起
A、良姿位的擺放應從疾病的急性期盡早開展
B、在進行體位擺放時,切忌使用暴力牽拉肢體
C、若患者出現(xiàn)不適癥狀,應及時調(diào)整
D、確?;颊吲P位時,其完好視野側靠墻
E、為達到好的效果,患者需具備遵從簡單指令的認知功能
A、ADL訓練時間最好與患者作息時間相吻合
B、家庭就是最好的ADL訓練場所
C、ADL訓練應以患者為中心
D、ADL訓練要滿足患者的社會角色和個人要求
E、在進行ADL訓練時,可適時充分地配合其他治療性活動和功能訓練
最新試題
下列哪項屬于作業(yè)治療的模式理論()
ADL評定目的下列哪些說法是真確的().
增強手指精細活動的作業(yè)訓練是()
在進行作業(yè)療法治療過程中,為了增加患者對動作的興趣性,下列哪項動作的設計最能吸引患者的趣味性()
空間關系綜合癥不包括().
獨立由坐位浴盆進出,患者驅動輪椅與浴盆所成角度應為()
偏癱患者仰臥位時,缺點不包括().
下列哪項區(qū)別于作業(yè)治療而言:().
下列不屬于按作業(yè)活動的功能分類的是().
增強下肢肌力的作業(yè)訓練是().