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A、教學(xué)思路是否清晰、教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理
B、是否注重新舊知識之間的聯(lián)系,重視新知識的運(yùn)用
C、學(xué)習(xí)的開展是否有層次性,能夠體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展過程
D、是否使用了先進(jìn)的信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生探索生物世界的好奇心
A、自學(xué)輔導(dǎo)類
B、場景模擬類
C、測試練習(xí)類的課件
D、演示類課件
A、教師是所有評價(jià)的執(zhí)行者
B、考試是唯一的評價(jià)手段
C、促進(jìn)發(fā)展是評價(jià)的目的
D、書本知識是評價(jià)的所有內(nèi)容
A、色彩比較豐富,層次感強(qiáng)
B、存儲量往往比較大
C、由像素點(diǎn)陣構(gòu)成
D、可任意縮放而不失真
A、為了評價(jià)每個(gè)學(xué)生平時(shí)課堂上的表現(xiàn)情況,王老師在課上仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的行為并做記錄
B、為了了解學(xué)生對每單元的掌握情況,王老師在單元結(jié)束后總是進(jìn)行單元測試,把成績保存起來
C、每個(gè)單元結(jié)束后,王老師經(jīng)常采用問卷調(diào)查法調(diào)查學(xué)生該單元的掌握情況
D、王老師把評價(jià)學(xué)生的數(shù)據(jù)分成了幾類,并在自己的電腦上建立了相應(yīng)的文件夾,把每個(gè)學(xué)生的各種信息按類別記錄在相應(yīng)的文件夾中,以便期末評價(jià)
最新試題
教育行動研究中,查閱文獻(xiàn)的目的是()
以下不屬于文獻(xiàn)查閱基本方法的是()
訪談法中,效率較高的是()
文獻(xiàn)檢索的全面性要求()
教育實(shí)驗(yàn)法中,保證研究科學(xué)性的是()
教育科研中,制定研究計(jì)劃前應(yīng)()
經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是()
訪談法中,對訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是()
觀察法中,能獲得詳細(xì)資料的是()
教育行動研究中,實(shí)施行動后應(yīng)進(jìn)行()