單項選擇題下列改革,以促進民族融合為目的的是()
A.商鞅變法
B.伯里克利改革
C.北魏孝文帝改革
D.日本明治維新
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1.單項選擇題(孝文帝)“詔不得以北俗之語言于朝廷,若有違者,免所居官?!睂τ谠t令內容理解準確的是()
A.在朝廷必須說漢語,違反者免其官職
B.采用漢族的法律,懲治違法的官員
C.朝廷令所有的鮮卑人都說漢語
D.朝廷有權懲處違法官員
2.單項選擇題改革是興利除弊、振興國家的重要手段。以下屬于北魏孝文帝改革的內容是()
A.頒布“推恩令”,加強監(jiān)察制度
B.鮮卑族改穿漢族服裝
C.統(tǒng)一度量衡
D.禁止鮮卑貴族與漢族貴族通婚
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最新試題
1969年在海牙召開的歐共體峰會公報指出,在遵循《羅馬條約》的基礎上吸納其他歐洲國家,無疑將使歐共體的規(guī)模擴大到能夠適應當前世界經濟和技術的需要的程度。公報中的“其他歐洲國家”指的是()。
題型:單項選擇題
萬歷時王世懋在《二酉委譚摘錄》中說:“天下窯器所聚,其民繁富,甲于一省”“萬杵之聲殷地,火光燭天,夜令人不能寢”,因而他戲稱景德鎮(zhèn)為“四時雷電鎮(zhèn)”。材料反映()。
題型:單項選擇題
戰(zhàn)國時期,儒家主張仁政、德治,法家崇尚法治,道家要求無為而治,墨家希望選賢任能,他們共同的出發(fā)點是()。
題型:單項選擇題
學術界普遍認為:“鄧小平繼承和借鑒了列寧的新經濟政策思想,并同時發(fā)展和提升了這一思想?!编囆∑健袄^承和借鑒”主要表現在()。
題型:單項選擇題
1919年,魯迅在《藥》發(fā)表后說:“《藥》描寫群眾的愚昧和革命者的悲哀;或者說,因群眾的愚昧而來的革命者的悲哀;更直接地說,革命者為愚昧的群眾奮斗而犧牲了,愚昧的群眾并不知道這犧牲為的是誰……”這說明該作品的真正主題是()。
題型:單項選擇題