華德福幼兒教育的課程內容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。

幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。

對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結果的可信度也無法保證的是（）。

對幼兒園課程內容的評價不包括（）。

美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現代課程理論的框架。

在區(qū)域活動指導方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動，旨在引導幼兒模仿的是（）。

中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）

在項目活動主題網絡編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。

后現代課程理論認為，（）是后現代的根本特點。

高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。