多項選擇題能力素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的核心,要成為一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者,必須具備:()能力素質(zhì)。

A.預(yù)測和決斷能力
B.組織指揮能力
C.交際協(xié)調(diào)能力
D.應(yīng)變創(chuàng)新能力
E.經(jīng)營管理能力


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1.多項選擇題當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)體制不僅內(nèi)容豐富,而且結(jié)構(gòu)日趨完善,概括地說主要包括:()等內(nèi)容。

A.領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)
B.領(lǐng)導(dǎo)的層次和跨度
C.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的組成要素
D.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中各部門之間的職責(zé)與權(quán)限劃分
E.領(lǐng)導(dǎo)人員的配置與管理制度

2.多項選擇題在新的歷史條件下,將人才的德才標(biāo)準(zhǔn)具體為“四化”,這就是干部的().

A.精英化
B.革命化
C.年輕化
D.知識化
E.專業(yè)化

3.多項選擇題通常說來,科學(xué)決策的整個過程包括()幾階段。

A.明確問題,確立目標(biāo)
B.集思廣益,擬定方案
C.分析評估,選擇方案
D.試驗實證,推廣實施
E.實施方案,完善決策

4.多項選擇題組織就是按照目標(biāo)()等,這是實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的可靠保證。

A.合理設(shè)置機(jī)構(gòu)
B.建立體制
C.分配權(quán)力
D.使用人員
E.宣傳鼓動

5.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識除具備認(rèn)識的一般性外,還具有()特征。

A.原則性
B.超前性
C.綜合性
D.創(chuàng)造性
E.系統(tǒng)性

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協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強效用的能力,協(xié)同力通過對組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運營健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。

題型:多項選擇題

不同的身份,會有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。

題型:判斷題

團(tuán)隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團(tuán)隊,增強團(tuán)隊協(xié)作能力,提升個人和團(tuán)隊的績效。那么面對不同的團(tuán)隊角色我們應(yīng)該認(rèn)識到()

題型:多項選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強調(diào)組織的利益高于自身利益,強調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。

題型:判斷題

實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題

可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。

題型:單項選擇題

拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對傳播過程進(jìn)行了剖析,明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。

題型:多項選擇題