常見的三級預防模式有哪些？

簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。

校園暴力的表現(xiàn)有哪些？

兒童情感/精神虐待

簡述大腦皮層功能始動調節(jié)的衛(wèi)生意義。

簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。

簡述大腦皮層功能鑲嵌式活動的衛(wèi)生意義。

簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。

學習負荷

強制干預