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幼兒在定向階段沒有實(shí)際地做出或練習(xí)運(yùn)動技能,因此這一階段對幼兒運(yùn)動技能的形成作用不大
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各種運(yùn)動技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)為幼兒良好社會適應(yīng)能力創(chuàng)造了有利的條件
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身體活動能力強(qiáng)的幼兒意味著做事自信心也強(qiáng)
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