A．1類
B．2類
C．3類
D．4類
E．5類
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A．1次
B．2次
C．3次
D．4次
E．5次
A．生長發(fā)育是一個連續(xù)的過程
B．生長發(fā)育是質(zhì)變的過程
C．生長發(fā)育中有不同的發(fā)育階段
D．生長發(fā)育的各階段順序銜接，不能跳躍
E．生長發(fā)育的任何階段受到阻礙都會對后一階段產(chǎn)生不良影響
A．出現(xiàn)第二次生長突增
B．內(nèi)臟器官體積增大
C．淋巴系統(tǒng)逐漸萎縮
D．出現(xiàn)第二性征
E．心理發(fā)育加快
最新試題
關(guān)于維生素下面哪些是正確的（）。
若該學(xué)生的高強度學(xué)習(xí)持續(xù)下去，則有可能會出現(xiàn)（）。
鐵劑治療時間（）。
兒童心理衛(wèi)生問題產(chǎn)生的原因有（）。
當(dāng)發(fā)生檢測誤差時，要根據(jù)誤差發(fā)生率的大小決定如何處理當(dāng)天所獲得的資料，下列說法正確的有（）。
確定測量時間應(yīng)注意的問題有（）。
提示：本研究擬對該校學(xué)生發(fā)生近視的危險因素（如父母是否近視，不同學(xué)習(xí)時間）進(jìn)行分析，計算出各種危險因素OR值。宜采用下列哪種統(tǒng)計方法（）。
對學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)視力檢查時，下列哪些操作是不符合要求的（）。
下面是一次現(xiàn)場體質(zhì)測試的流程圖，該流程是否正確，是否需要調(diào)整，如何調(diào)整。（）體質(zhì)測試現(xiàn)場流程圖：1、血壓、脈搏（進(jìn)入測定室安靜休息）；2、肺活量；3、身高、體重；4、體前屈、反復(fù)橫跳；5、50米跑；6、中距離跑
通過遠(yuǎn)視力檢查，視力不超過多少即可判斷為重度視力不良（）。