判斷題當發(fā)現(xiàn)你的室友,同學長久處在情緒痛苦中,甚至有自傷行為,這時你可以適度的幫助她處理一些人際與生活需要,避免遭受其他同學的不良對待。

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3.單項選擇題下列哪項不屬于危機干預的要點?()

A、通知學校危機干預機構,分擔壓力,不要獨自面對
B、提高心理防御,避免在干預自殺失敗后自己遭受心理創(chuàng)傷
C、給可能有自殺行為的人私人空間,使之保持冷靜
D、校方通知家人,讓有自殺行為的人獲得親人的理解與支持,減輕學校責任

5.單項選擇題()人格的人既驕傲又低自尊,利己與利他都很明顯。

A、依賴
B、抑郁型
C、偏執(zhí)型
D、邊緣

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進入大學,面對新環(huán)境、新學習、新生活、新人際、新情感、新體驗,各種不適應是不正常的。

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挫折認知是產(chǎn)生挫折最重要的因素,因此對有些人來說構成挫折的情境對另外的人不一定構成挫折。

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心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標準及集體意志。

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大學生自我認同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務。

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成功感與失敗感的產(chǎn)生,不但取決于主體的我是否取得成就,還取決于主體的我對客體的我的要求即期望水平。

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大學生在大學生活開始的時候,確立新的學習目標很重要,有了目標,就有了學習動力,同時要加強自我.行為控制,防止沉寂網(wǎng)絡而不能自拔。

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進入大學是真正意義上獨立生活的第一步,因此學會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學生活的重要一課。

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人產(chǎn)生負性情緒是很正常的,因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。

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考上了大學就是“船到碼頭車到站”,大學環(huán)境非常寬松,要好好享受美好時光。

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超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。

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