研究假設(shè)與虛無(wú)假設(shè)是窮盡且互斥的。（）

可以用來(lái)反映居民消費(fèi)總量的指標(biāo)是（）。

“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。

財(cái)政收入是指在一定時(shí)期（通常為一年）內(nèi)政府通過(guò)財(cái)政各環(huán)節(jié)向國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)、單位和個(gè)人籌集資金的總稱(chēng)。（）

用最小二乘法估計(jì)線性回歸方程，對(duì)數(shù)據(jù)沒(méi)有要求。

如果兩個(gè)變量統(tǒng)計(jì)相關(guān)，則它們一定是因果關(guān)系。

居民受教育情況主要從（）等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

工具變量法適合估計(jì)下列哪些模型（或方程）的參數(shù)？（）。

調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下，自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。

財(cái)政支出中的消費(fèi)性支出是指用于社會(huì)公共消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)的財(cái)政支出，具體包括（）。