A、稅收彈性分析
B、生產(chǎn)稅凈額
C、稅負(fù)分析
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A、會計
B、統(tǒng)計
C、理論
D、業(yè)務(wù)
A、稅收收入宏觀稅負(fù)
B、稅收與GDP的增長彈性
C、產(chǎn)業(yè)稅負(fù)與產(chǎn)業(yè)政策的一致性
D、稅收收入時序均衡性
A、經(jīng)濟(jì)規(guī)模
B、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量
C、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
D、現(xiàn)行稅收政策規(guī)定
A、分析經(jīng)濟(jì)問題
B、分析稅收問題
C、分析企業(yè)納稅行為
D、分析稅收與經(jīng)濟(jì)問題
A、主要結(jié)論
B、基本趨勢
C、主要方向
D、理論基礎(chǔ)
最新試題
國民經(jīng)濟(jì)核算包括()等方面組成。
經(jīng)濟(jì)活動參與率是指經(jīng)濟(jì)活動人口在所在的總體中所占有的比例,具體計算時可以有兩種計算口徑,包括()。
平均消費(fèi)傾向是指當(dāng)期居民可支配收入用于消費(fèi)的比例。()
因?yàn)槠栠d相關(guān)系數(shù)沒有單位,所以它的適用性比協(xié)方差小。
以下能夠改變一國的人口數(shù)量和構(gòu)成人口的社會遷移的是()。
兩個變量的相關(guān)系數(shù)越大,則回歸系數(shù)也越大。
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個人終身的活動,在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
住戶活動包括()。
如果加入中介變量后,自變量對應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了,所有的效應(yīng)都是通過中介變量實(shí)現(xiàn)的,則說明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。